2017新教材七年级道德与法制上的思考测试题及答案

学习啦  朝燕   2017-02-07 08:32:50

  要怎么学好初一政治呢?还很迷茫的话,那不妨和学习啦小编一起来做份2017新教材七年级道德与法制上的思考测试题,希望对各位有帮助!

  2017新教材七年级道德与法制上的思考测试题

  一、单项选择题

  1.(2017•东营垦利模拟)作家罗曼•罗兰说:“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”这形象地说明( )

 、僖桓鋈说纳遣豢芍馗吹

 、谏坏┦ゾ筒换嵩倮

 、壅啡鲜渡钪械目嘤肜,才能体会到生命的美好

 、苌粲谖颐侵挥幸淮

  A①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

  2.我们每个人都要珍爱生命,是因为( )

 、偕谴自然的奇迹

 、诿扛鋈说纳祭粗灰

 、凵嵌淘莸、唯一的、独特的、脆弱的

 、苌募壑抵粮呶奚

  A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

  3.在人类生命的接续中,青少年能担当的使命是( )

 、傥谢褡逦按蟾葱伺ρ

 、谖ㄉ韬托成缁嵊肴宋、热心公益

 、畚な澜绾推接肫渌液兔褡宓娜嗣裼押猛

 、芪;さ厍蚧肪车吞汲鲂、绿色选购

  A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

  4.孔子说过“君子有三畏;畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言”。中国古人就是在畏天命,畏大人,畏圣人之言的畏惧之心之中自觉地约束着自己的行为。下列观点对此理解正确的是( )

 、傥颐嵌陨幸恢志次返那榛,意识到自己与其他人的生命休戚与共

 、谖颐怯卸陨木次,才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题,走向道德的生活

 、壑泄湃吮认衷诘闹泄说赖滤刂矢

 、苋绻颐敲挥芯次沸,就有可能践踏生命、违法乱纪

  A.①③④ B.①②④ C.①② D.①②③④

  5.2017年4月中旬,日本连续发生地震后,许多中国网友都对日本此次地震发表评论,其中不少网友呼吁“日本加油”“祝愿日本国民平安”“为牺牲者祈福”“买日货支持日本吧”,表达对日本的担心并为日本加油。对此认识错误的是( )

  A.这些网友忘记历史,应受批判

  B.这是对生命的敬畏

  C.关心受灾民众的生命健康,可以理解

  D.我们为自己活着,也为他人活着

  6.我们之所以要敬畏生命,是因为( )

 、偕谴嗳醯、艰难的,同时又是坚强的、有力量的

 、谧约旱纳肫渌说纳枪餐嬖诘

 、壑挥芯次飞,才会谨慎对待生命关系,处理生命问题,才会有人与人之间的伦理道德

 、芪颐且崾刈约旱牡赖碌紫,尽可能追求生命的美好

  A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

  7.(2015•南通中考)下列选项中体现关爱生命健康的是( )

  A.小王为了值日不参加逃生演练 B.小东每天抽出时间锻炼身体

  C小月雷雨天选择在树底下避雨 D.小红经常吃路边的烧烤食品

  8.下列漫画所示做法体现他们具有自我;ひ馐兜氖( )

  9.由韩国《RUNNINGMAN))授权的《奔跑吧兄弟》,在我国各地刮起了一阵“跑男风”。“跑起来,你就能赢”的精神( )

 、俦砻魑颐侵荒苎巴饫淳

 、谟欣诤胙镏谢褡寰

 、郾砻髦谢褡寰褚丫

 、苡兄诜岣缓妥萄颐堑木袷澜

  A.①② B.②③ C.②④ D.③④

  10.(2017•赤峰克什克腾质检)他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪;她因看课外书被老师批评,留下遗书校内池塘自杀;他在受到老师的批评后,竟从l0米多高的4楼跳下,抢救无效身亡……为避免悲剧再次发生,在思想品德课上,老师给了学生们如下建议,其中你认同的有( )

 、傥蘼廴绾尾荒芊牌 ②珍爱生命和自我负责

 、墼銮砍惺艽煺鄣哪芰 ④积极塑造健康的人格

  A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④

  11.在我们的人生旅途中难免会遇到这样或那样的挫折。下列语句中属于正确看待挫折的是( )

 、俅煺凼前“双刃剑” ②不经风雨何以见彩虹

 、凼ぐ苣吮页J ④命运不济,老天不公

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

  12.有两个学生在高考中双双落榜,都非常难过。其中,甲几天后就振奋精神,重新开始复习功课,以饱满的精神重整旗鼓,准备第二年再考。而乙却一直情绪低落,唉声叹气,愁眉苦脸。这个事例说明了( )

  A.当困难和挫折出现时,不同的人会采取不同的态度

  B.产生各种挫折的原因是不同的

  C.甲没有感受到挫折,乙感受到了挫折的打击

  D.对待挫折的态度不同,结果不同

  13.小建在课余时间收集了许多有关“珍爱生命”的名句箴言,你不赞同的有( )

  A.生命的价值在于不断满足自我

  B.珍爱生命要尊重自己,善待他人

  C.你不能决定命运的长度,但可以扩展它的宽度

  D.天并不永远是蓝的,云也并不永远是白的,但生命的花朵却永远都是鲜艳的14.(2017•安徽质检)2015年8月12日,一辆旅游大巴在湖南境内公路上侧翻,恰巧路过的海军战士梅雄奋力抢救出8名乘客后,不幸被对面车道的失控车辆撞成重伤,不治身亡,年仅35岁。其家人在悲痛之际,将梅雄身上功能完好的器官无偿捐献给他人。梅雄的事迹启示我们( )

 、倌由,视生命为身外之物

 、谠诜钕字刑嵘约荷募壑

 、垡缤浒约荷谎,关爱、尊重他人的生命

 、苌募壑翟谟谡人,牺牲自己

  A.①③ B.②③ C.③④ D.①④

  15.“你要喜欢自己的价值,你就得给世界创造价值。”歌德的这句名言说明( )

  A.每个人都必须喜欢自己的价值

  B.人生的价值体现在对他人和社会的奉献中

  C.一个人的价值不看他对社会奉献了多少,而看他从社会中索取了多少

  D.只有干大事业才能体现人生的价值

  16.据美国国家航空航天局(NASA)公布的消息显示,第41981号小行星已经被命名为“姚贝娜”,以此纪念她在流行音乐方面的造诣,以及与癌症抗争、捐献眼角膜的善举。目前,姚贝娜捐献的眼角膜已经成功帮助三名患者恢复光明。去世后的姚贝娜依然受到人们的崇敬与追念,是因为( )

 、偕囊庖宀辉谟诔ざ,而在于对社会的奉献.

 、诰柘籽劢悄ぞ戎,延伸了生命的价值

 、勖娑园┲⒌恼勰,不轻言放弃

 、芮崾由,利用生命谋声誉

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

  二、辨析题

  17.下面是小兰和小明各自对生命和价值的认识,你赞同谁的观点?为什么?

  三、简答题

  18.(2015•揭阳学业考)

  材料一 鉴于也门局势的恶化,中国政府于2015年3月29日至4月7日,动用海军撤侨,成功将629名中国公民和来自15个国家的279名外国侨民安全撤出。

  材料二 2015年4月,尼泊尔发生8.1级大地震。中国政府第一时间调用飞机将被困的中国游客连夜接回祖国,并及时对尼泊尔提供紧急援助。

  请结合材料回答:

  (1) 中国政府的及时行动说明什么?

  (2) 对我国政府的举措,请你谈两点感想。

  四、材料分析题

  19.李帅未满月就被确诊为”脆骨症”(先天性成骨不全),患这种病的人极易骨折,俗称“玻璃人”。虽然身患重病,但李帅的人生一点都不比别人逊色,高一时就写出一本27万字的网络小说,20岁考上大学,学会了弹吉他、弹钢琴,还组建过乐队。李帅用励志的言行传递着正能量,在《我是演说家》的舞台上,李帅讲演着:“我把每一天都当成最后一天来过,因为我知道自己的寿命不会太长,要好好珍惜每一天。”“也许我一生都无法战胜病魔,但是我到目前为止也从未被它打倒!”

  (1)从珍爱生命的角度说说李帅的故事告诉我们哪些道理。

  (3) 提升生命的价值,追求生命的美好,请写一条你的生命箴言。

  五、活动探究题

  20.(2015•张家界学业考改编)【敬畏生命】

  镜头一 2015年6月1日,“东方之星”游轮在由南京驶往重庆的途中遭遇龙卷风,在湖北监利江段翻沉。、在第一时间作出重要批示:迅速调集一切可以调集的力量,争分夺秒,全力开展搜救,把伤亡人员降低到最低程度,同时及时救治获救人员.;と嗣裆踩。

  镜头二 为了生命的尊严,5000多名军民奋力拼搏,水陆空24小时昼夜奋战,尽全力不放弃,最大限度搜救幸存者,;な耪咦鹧。

  镜头三6月7日,按照传统习俗是“遇难者”的“头七’’祭日,上午9时,沉船救援现场举行了哀悼遇难者活动,现场所有人员面对遇难船舶肃立默哀3分钟,现场船舶鸣笛3分钟,表达对逝者的哀悼。

  深思沉船事件,某校团委会策划了一期“感悟生命珍爱生命’’的黑板报。请结合材料,运用相关知识完成以下黑板报。

  感悟生命珍爱生命

  某校团委会主办 第四期

  珍爱生命警示语示例:水火无情珍爱 感悟生命

  生命是可爱的;

  A ;

  B 。 珍爱生命

  生命是一种权利;珍爱自己的生命;C 。‘ 创造生命价值

  珍惜时间;

  勇于创造;

  乐于奉献。 珍爱生命警示语:D

  生命 用知识守护生命

  遇到火灾:迅速拨打119……

  遇到洪灾:及时向高处转移……

  面对不良诱惑:果断说不……

  被困电梯:E

  编后语:F

  温馨提示:请你按照要求完成A、B、C、D、E、F处内容!続、B、C处完善主要栏目内容;D处设计一条珍爱生命警示语;E处填写应对措施办法;F处运用所学知识,结合主题,写一段生命感言作为编后语!

  2017新教材七年级道德与法制上的思考测试题答案

  1.B题考查的知识点是生命有时尽。生命是短暂的、不可重复的,也是不可逆的,我们要珍爱生命,因此①②④都是正确的;③在材料中没体现。

  2.D题考查学生珍爱生命的原因。比较简单,依据所学相关知识点回答即可。

  3.D题考查的知识点是生命的接续,主要考查学生理论联系实际的能力。要实现人类生命的接续,青少年能做的事情很多,为了我们的国家、民族,为整个世界,我们都要肩负起相应的责任,上述四种行为都是适合青少年做的,所以选D。

  4.B题考查学生的分析理解能力?鬃拥幕爸饕得髁巳艘芯次分。这里的“天命”就是自然规律,“大人”就是比自己职位高的领导和长辈,“圣人”就是思想先哲。如果心存这三个畏惧之心,那么社会道德行为自觉性就会达到很高的水平。因此①②是正确的;虽然材料中提到古人在三畏中约束着自己的行为,但不能据此就说中国古人比现代人道德素质高,③是错误的;从“小人”的做法中我们可以看出,如果没有敬畏之心,就可能会做出不合道德与法律规范的事情,所以④也是正确的。,5.A本题考查学生对敬畏生命的认识。这些网友表达的是对灾民的关心,并不是忘记历史,A项认识有误;这些网友的呼吁,体现了他们对生命的敬畏,B、C两项正确;买日货支持日本体现了我们不仅为自己活着,也为他人活着。D项正确。6.B本题考查的知识点是敬畏生命的原因,①②③都是原因,④是敬畏生命的要隶,所以B是正确的。

  7.B本题考查的知识点是维护健康。生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。B正确,其他选项中不参加逃生演练、雷雨天在树底下避雨、经常吃路边烧烤食品都是不珍爱生命健康的表现。

  8.D本题考查的知识点是自我;。观察对比漫画内容可以看出,A翻越护栏、B雷雨天在大树下避雨、C在教室里追逐打闹都容易引发事故,都是缺乏自我;ひ馐兜谋硐;D不到水深危险的河塘游泳是具有自我;ひ馐兜奶逑。

  9.C本题主要考查如何对待外来文化和弘扬民族精神。“跑起来,你就能赢”的精神作为一种优秀的外来文化,其自身具有强大的生命力,学习和借鉴这种精神,有利于弘扬中华民族精神,有利于丰富和滋养我们的精神世界,因此②④正确;①③表述错误。故选C。

  10.C本题考查的知识点是珍爱生命、直面挫折等。只要是有利于避免悲剧的发生的建议,都是可取的,①②③④都能起到这一作用。

  11.A本题考查的知识点是正确认识挫折。根据所学知识可知,人生难免有挫折,但挫折并不都是坏事,处理得好,可以成为成功的动力。据此分析判断,①②③是对挫折的正确认识;④是不能正确对待挫折、悲观失意、自暴自弃的表现。

  12.A“在高考中双双落榜”说明这两个学生产生挫折的原因是相同的,故可以排除B项;“都非常难过”说明甲、乙二人都感受到挫折,所以可排除C项;题干只是表明二人对待挫折的态度不同,并没有表明结果怎样,所以选A项,排除D项。

  13.A本题考查学生对珍爱生命的理解。生命的价值在于为社会作贡献,A的观点是以自我为中心,是错误的,所以应排除。

  14.B本题考查的知识点是爱护生命、寻找生命的意义。梅雄不顾安危抢救他人,体现了他对生命的珍重,实现了自己的人生价值,②③正确;①④表述明显错误。15.B本题考查学生对生命价值的理解。歌德的这句名言说明人生的价值在于创造和奉献,所以B的观点正确,A、C、D的说法都错误。

  16.A本题主要考查学生对生命价值的理解。姚贝娜生前积极与癌症抗争,不轻易放弃生的希望,在生命的最后时刻,决定捐献眼角膜,是珍爱生命、延伸生命价值、为社会作贡献的体现,故①②③正确,④的观点显然错误。

  17.【解析】本题考查学生对珍爱生命、提升生命价值的理解。分析“追求生命的长度”要结合守护健康、热爱生命、敬畏生命这一角度,分析“追求生命的质量”要结合活出意义、活出精彩这一角度。答案:我赞同小明的观点。(1)生命来之不易,是独特的、不可逆的、短暂的。我们要更加热爱生命,对生命要有一种敬畏的情怀。(2)我们不仅要守护健康,珍爱生命,延长自己生命的长度,还要活出自己生命的意义,活出自己的精彩。

  18.【解析】本题考查的知识点是敬畏生命。第(1)问在回答时要围绕敬畏生命的原因来组织语言;第(2)问在回答时要体现我国政府的优越性,还要表达出自豪、感恩之情。答案:(1)①生命至高无上:每个人的生命都是宝贵的,都比金钱、权势等更重要,在这些外在的东西面前,生命价值高于一切;②每个人的生命都来之不易、都是不可重复的、只有一次;③我们应该珍爱生命。(或者:我们应该关爱生命、应该善待生命。当他人的生命安全受到威胁时,要求我们能够伸出援助之手。)(2)①中国政府不惜一切代价;の夜竦纳。②中国政府非常重视;の夜竦暮戏ㄈㄒ。③中国是一个友好和负责任的大国。④作为中国公民感到无比的自豪。⑤我国国力日益强大,在国际事务中发挥着越来越重要的作用。(或者:我国的国际地位不断提升、综合国力日益增强。)

  19.【解析】本题是一道简答题,主要考查学生的理解说明能力和归纳概括能力。由关键信息“寿命不会太长”可知生命的唯一、短暂和珍贵;由“珍惜每一天”可知我们要好好做事,让有限的生命充实和精彩;由“玻璃人”“从未被它打倒”可知生命是顽强的,又是脆弱的,要敬畏生命,正确面对挫折;由“传递着正能量”可知生命的意义不在于时间的长短,而在于对社会的贡献,我们要珍爱生命,实现人生意义,提升生命价值。答案:(1)生命有时尽,生命是珍贵的、短暂的、唯一的;我们要在做事中收获人生经历和经验,让自己有限的人生更充实;生命是脆弱的、艰难的,生命也是顽强的、有力量的,我们要敬畏生命;生活不是坦途,挫折是人们生活中的一种平常遭遇,我们要直面挫折,把挫折变为自己成长的机会和动力;每个人的生命都是有价值的,生命的意义在于对社会的贡献。我们要珍爱生命,追求生命的质量,实现人生的意义,提升生命的价值。(2)略。

  20.【解析】本题考查爱护生命。爱护生命国家在行动,社会在行动,我们也应该有行动。题目要求具有开放性,完成ABCDEF处内容。ABC处结合关键词“生命”来完善主要栏目内容即可,D处设计一条珍爱生命警示语,要注意郎朗上口,E处填写应对措施或办法应该从多个角度进行;F处围绕生命写出生命感言即可。答案:A:生命是可敬的B:生命是可贵的或者生命是神圣的等C:尊重他人生命D:生命在于运动;珍爱生命,请勿吸烟;珍爱生命,远离毒品等。E:保持镇定,不要自行向电梯外翻爬;拨打求救电话;没有报警电话,可拍门叫喊;注意保存体力等。F:略。(围绕主题,从让更多人懂得生命的可贵;学会尊重自己和他人生命;努力提升生命的价值等内容作答。其他言之有理可酌情给分)

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